教师简介:托马斯河戴维斯,JR。,教育硕士,文学硕士

托马斯河戴维斯,JR。,教育硕士,文学硕士

副教授

培训班

  • 大学作文我
  • 学院组合物II
  • 在文学选题
  • 修辞选择的主题

教学理念

从我的角度来看,教师的作用是没有意思或最后仲裁者“舞台上的圣人。”教师是真正的推动者,鼓励谁创造包容性的教室在那里发生冲突的观点共享充当建构知识的催化剂导师。

批判理论家断定,(杰拉德gutek)“值不被当权者,但结果从公用接口和共享个人,其声音要被听到的平等权利强加的”。因此,学生在我的课怀疑论者发挥的作用,而不是到人永恒的知识流动被动科目。不确定性的存在主义这一刻是什么授权学习者做出自己的含义,其强度它们必​​须建立在严格知情客观性 - 批判性思维的标志和受过教育的公民。

生物

出生在宾夕法尼亚州的煤矿区长大,教授戴维斯搬迁到首都地区时,他在中央大学宾夕法尼亚大学在2012年以前,他已经度过了四年开始教学在高中水平的英语教学。他还教写作,文学和电影课程,在另外三个院校近八年。

在业余时间,他喜欢打高尔夫球,玩吉他,看书,看棒球和徒步旅行。他目前的研究兴趣包括写作智能教学系统,防备差距,政治言论,以及远程教育。他希望有博士学位。在2020年完成。

教育

  • 在英语艺术,鲍灵格林州立大学硕士,草地滚球场,俄亥俄
  • 硕士教育在课程设置和教学,布鲁斯堡大学,布鲁斯堡,宾夕法尼亚州。
  • 在英国布鲁斯堡大学,布鲁斯堡,宾夕法尼亚文学学士。

认证

  • 研究生证书:国际科学技术交流
  • I级英语证书(7-12)

准备开始 您的 故事?

几分钟就可以开始成功的一生!现在请跟随我们的免费在线应用。

宾州中央大学回应冠状病毒:
网易彩票正在监视的冠状病毒的最新信息。请查看我们的信息页面查看更新。
学到更多
+
请求信息